为全面落实“健康中国2030”规划纲要，丹徒区冷遹中学以“2·15专项行动”为核心，全面升级课间活动，构建了运动强基、艺术润心、学科赋能、成长护航“四位一体”的育人体系。通过时段重组、空间重构、资源整合三大举措，打造了全员参与、全程贯通、全域联动的课间活动新模式。

日前，在冷遹中学的操场上，记者看到，学生们正在教师的带领下有序开展课间体育活动。他们列队整齐，精神饱满，按男女生分成小组，依次进行了跑步、引体向上、仰卧起坐等体育科目的训练。教师则全程陪同，及时纠正学生的错误动作，提出改进建议。与以往的课间十分钟不同，如今的15分钟大课间为学生们提供了更多练习体育项目的机会。此外，冷遹中学还推出了15分钟课间“微赛事”特色活动，包括足球点球大战、篮球3对3限时赛等，这些活动贴近学生兴趣，激发了学生的运动热情，提高了课间活动的参与度和质量。

据了解，“2·15专项行动”自本学期起在全省中小学全面实施，要求每天学生综合体育活动时间不低于两小时，课间活动时间不少于15分钟，且每天上午、下午各安排一次不少于30分钟的大课间体育活动。冷遹中学在实施“2·15专项行动”过程中，不仅强化了体育训练活动，还融入了“动静结合”理念，打造了课间“艺术快闪”和“心灵驿站”。参与乐器演奏、绘画创意和心理辅导的学生同样也全身心投入其中，让精神世界在课间的15分钟里得到放松和滋养，课间活动成为学生放松身心、锻炼身体的宝贵时刻。

未来，冷遹中学将不断创新课间活动形式，打造“竞技+普惠”的体育新场景，探索“跨域融合”的创新学科路径，设计“数学实验站”“课间充电宝”等学科主题运动游戏，让学生们在体育运动中学会计算，在益智游戏里掌握语文、英语等学科知识点。此外，学校还将与高校合作，建立“青少年健康发展追踪数据库”，持续优化育人模式。在关注学生身心健康成长和体质素养提升的基础上，学校将课间活动提升至课程高度予以重视，用发展性评价肯定学生的每一点进步，为高质量开展育人工作提供全面保障。

丹徒区冷遹中学校长陈锁林表示，项目实施以来，学生活动热情高涨，校园活力满满，师生身心愉悦，学校体质测试成绩也稳步提高，今后，学校还将进一步优化和完善此项目，力争把它打造成学校的一大特色。

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• 发布日期：2025-05-24 09:55:00
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